michiko

模擬授業ふり返り

前週の模擬授業の反省会をしました。

他の受講生の方々からいろいろアドバイスをいただきました。　ありがとうございます。

TTを生かすには、1人が説明している間にもう１人がカードを配るなどして、「間」をつくらないことが大事だと教わりました。

（変に間ができると子どもの情意が下がってしまうため）

HRT（ホームルームティーチャー）、ALT、生徒　の３つのコミュニケーション方向を視野に入れる必要がある、とのことです。

模擬授業

TTで模擬授業をしました。

ペアの方はキャリアウーマンで、生徒役の様子を見て臨機応変に対応されていたので、さすがだなと思いました。

一方の自分は、何をすればいいのかわからず、ろう人形のようにただ固まっていました。　まだまだ力不足です。。

他の現職の先生方の授業もすごくて、

今は同じ「学生」だけど、本当は違うんだということを痛感しました。

なんだか遠い存在のように思えました…

この日に関してはちょっと切ないブログです（笑）

模擬授業打ち合わせ

プリントで配られた「バックワードデザイン」ですが、他の授業で実践したことがあります。

バックワードデザイン：指導案を各活動ごとに短冊状にはさみで切り離し、最後の活動から上から順番に貼っていく。

つまり、指導案を逆から見る、ってことですね。

これをやると、1時間の授業が本当にうまくつながりをもっているのか、目標達成のための活動になっているのかを見直すことができます。

同じ指導案が全く別物に思える、不思議な活動でした。

「模倣中心の授業」・「対話・表現活動中心の授業」とは＆模擬授業打ち合わせ

○PPP

Presentation      ・・・模倣

Practice　　　　　・・・模倣

Production　　　　・・・対話

○声を…

・声を「合わせる」

・声を「ずらす」

・声を「つなげる」

先週の火曜日「一両日中にupします」と言ったものの、upの仕方を忘れてしまいました・・・。

今日Jerry先生に教わりつつ書いてます。読んでくださいね☆

絵本の読み聞かせ

○絵本の読み聞かせの楽しさ

・音、リズム感

・イメージが膨らむ

・キャラクターに声が吹き込まれる

・ページをめくるタイミング

○絵本の特徴

・単純な音声にたくさんの意味・感情をのせるもの

・ストーリーの予測を促す・楽しむもの

の大きく2タイプがある。

○授業の感想

リズミカルな絵本、alliterationが踏まれていて聞き心地のよい絵本、文が多い絵本、文は少なくほとんど絵でストーリーを考えさせる絵本…

いろいろありました。

読み聞かせのときは、現職の先生方のすごさに驚かされました。

子ども相手にお仕事されている方々なんだなぁ。。。と改めて思いました。

それ＋α    「親の顔」でもあったなぁ、とも思いました。

人生経験って大きいですね。。。

６月１５日

内容：せんだみつお変形ゲーム、ビデオ” My Treasure ! “

○ゲーム説明

約５人で輪になって座る。まず１人目が「one!」と言って誰かを指さす。すると指された人が「two！」と言って、別の人を指差す。…… 「five！」までいくと、その両隣の人たちが「Wow!」と言いながら両手を挙げる。

※ドイツ語バージョンをやりましたが、スペルと発音は

１　eins (アインス)

2　 zwei （ツヴァイ）

3　 drei（ドライ）

4   vier（フィーア）

5   fünf（フュンフ）

です。

○ビデオ　　My Treasure!

目標：location、物の名前

A: What’s your treasure ?

B: My treasure is______.

A: Wow! / Oh_____.

ゲームの前に、この会話をする。

クラスをハンターと、彼らの宝物を隠す人とに二分する。ハンター側は手当たり次第に、隠した側の人たちに聞いていく。

A: Excuse me.

Where is my treasure?

B: What’s your treasure?

A: It’s  ______.

B: It’s (in the desk).  /   Sorry, I don’t know.

A: Thank you.

B: You’re welcome.

活動の問題点…会話の流れが不自然。隠した本人がわざわざ隠した場所を教える？？

という指摘が。

自然な流れでのゲームの会話を構成するのはなかなか難しいなと思った。

これから前期分のふりかえりしていきます。。。

ゲームのルールを説明することが難しかった。

文としてリピートするのか、単語だけにするのかもはっきりしておらず、あいまいな説明になってしまった。

退屈する子どもが出ないようにする工夫が必要だと感じた。

ブログテスト。

隣の席はマイケルです！

しっかり者で、いつも助けてくれます☆