New Year, New Start
2011年4月13日
English Conversation Session
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As a core supporter of this program, part of my duty is to enhance and level up every student’s English fluency, which I failed to do a good job last academic year. That’s why FEW, Fluency in English Workshop, is being launched starting this academic year. Similar to ECS, a wide range of topics will be
ECS Reflection
2010年12月14日
English Conversation Session
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Today, December 14th, 2010, marks the end of ECS for the year 2010. Thank you all for coming and participated in the ECS for the past eight weeks. Two topics, travel and holiday, have been covered and I personally enjoyed the conversations with everyone of you very much. We compared the differences and shared our
Teaching design for change
2010年11月24日
Resources, Video
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良質の講演・スピーチを提供するTEDのビデオクリップを紹介します。 過疎化が進み，教育もままならなくなったノースカロライナのある町で，デザインを通じた教育に挑戦したEmily Pillotonの話です。 “Design is Education”と力強く語るEmilyの話をどうぞ。 Emily Pilloton: Teaching design for change ごらんになった方は，コメントをどうぞ！ TEDは，iPad専用のアプリを使って楽しむことができます。
CASEC-WT受講者を募集します
株式会社教育測定評価研究所様より，CASEC-WT（CASEC-Writing Tutor）というライティング用のe-learningのトライアルキーの提供を受けました。以下のような内容です。
study group 2
2010年11月15日
Study Group
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In today’s study group session, we invited Vicki to give us a presentation about UWEC and Eau Claire. Vicki is an American, who graduated from UWEC and studied in HUTE for one year as a teacher training student. She started her presentation with a brainstorming activity asking the participants to write something in response to
ECS Round 2
2010年11月11日
English Conversation Session
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This is an announcement for those of you who have attended my round 1 English conversation sessions. The topic “travel” has been discussed for the past four weeks and I would like to get some feedbacks from every participants. If you have any questions or comments, please feel free to express them here. Starting next
Study Group
2010年11月10日
Study Group
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今日の勉強会でHmong族についての文章を読んで皆さんそれぞれ担当のセクションを発表しました。皆さんの発表を聞いて大変勉強になりました。母語の使用・習得・存続が移民たちの祖国アイデンティティ保持との関係、そして英語の使用・習得が新しいアイデンティティの形成・構築との関係について少しわかるような気がします。 言葉と文化についてより深く理解することができました。時間の制限であまりディスカッションができなかったですが、この場を利用して皆さんがお互いの発表内容についてコメントしたり議論したりしていただけたらと思います。よろしくお願いします。読む文章の情報は次になります。 Lopez, M.G. (2000). The language situation of the Hmong, Khmer, and Laotian communities in the United States. In S. L. McKay & S. C. Wong (Eds.), New immigrants in the United States (pp. 232-262). Cambridge: Cambridge University Press.
Net Academy2，復旧しました。
先週の水曜日の停電以降，ダウンしていたNet Academy2のサーバですが，昨日，復旧しました。 自学自習されていた学生さんには，ご迷惑をおかけしましたが，学習を再開して下さい。 もし，不具合等がありましたら，吉田までご一報を。
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